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2022教師資格證考試每日一練154期答案

來源:中公教師資格考試網  時間:2022-08-15 11:27:00

2022下半年教師資格證筆試-圖書同步精講課

科目一(1-4)

1.【答案】C。解析:本題考查的是《中小學教師職業道德規范》(2008年修訂)。

選項A,教書育人是教師的天職,要求教師在教育教學過程中要遵循教育規律,實施素質教育。循循善誘,誨人不倦,因材施教。培養學生良好品行,激發學生創新精神,促進學生全面發展。不以分數作為評價學生的唯一標準。

選項B,愛崗敬業是教師職業的本質要求,教師要忠誠于人民教育事業,志存高遠,勤懇敬業,甘為人梯,樂于奉獻。對工作高度負責,認真備課上課,認真批改作業,認真輔導學生。不敷衍塞責。

選項C,關愛學生是師德的靈魂,要求教師關心愛護全體學生,尊重學生人格,平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟,做學生良師益友。保護學生安全,關心學生健康,維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生。

選項D,終身學習是教師專業發展的不竭動力。要求教師崇尚科學精神,樹立終身學習理念,拓寬知識視野,更新知識結構。潛心鉆研業務,勇于探索創新,不斷提高專業素養和教育教學水平。

題干中,學生遇到危險,教師能及時科學救助學生,體現出了教師關心學生的身體健康,保護了學生的人身安全,符合關愛學生的要求。故ABD選項均與題意不符,本題選擇C選項。

2.【答案】A。解析:本題考查的是《中小學教師職業道德規范》(2008年修訂)。

選項A,關愛學生是師德的靈魂,要求教師關心愛護全體學生,尊重學生人格,平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟,做學生良師益友。保護學生安全,關心學生健康,維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生。

選項B,教書育人是教師的天職,要求教師遵循教育規律,實施素質教育。循循善誘,誨人不倦,因材施教。培養學生良好品行,激發學生創新精神,促進學生全面發展。不以分數作為評價學生的唯一標準。

選項C,愛崗敬業是教師職業的本質要求,要求教師忠誠于人民教育事業,志存高遠,勤懇敬業,甘為人梯,樂于奉獻。對工作高度負責,認真備課上課,認真批改作業,認真輔導學生。不得敷衍塞責。

選項D,為人師表是教師職業的內在要求,要求教師要堅守高尚情操,知榮明恥,嚴于律己,以身作則。衣著得體,語言規范,舉止文明。關心集體,團結協作,尊重同事,尊重家長。作風正派,廉潔奉公。自覺抵制有償家教,不利用職務之便謀取私利。

題干中,物理老師沒有尊重學生的人格,還對學生進行了揪頭發的體罰,嚴重違背了關愛學生的職業道德規范。故本題選擇A選項。

3.【答案】A。解析:本題考查的是《中小學教師職業道德規范》(2008年修訂)。

選項A,為人師表要求教師要堅守高尚情操,知榮明恥,嚴于律己,以身作則。題干中教師把學生的剩菜剩飯吃完,就是想通過自己的行為告訴學生,要勤儉節約,愛惜糧食。符合題意,故選項A正確。

選項B,關愛學生要求教師要關心愛護全體學生,尊重學生人格,保護學生安全,關心學生健康,不歧視、不體罰學生。題干中未體現,故選項B排除。

選項C,愛崗敬業要求教師要忠誠于人民教育事業,志存高遠,甘為人梯。對工作高度負責,認真備課上課、認真批改作業、輔導學生。此選項與題干不符,故C選項排除。

選項D,終身學習要求教師要崇尚科學精神,拓寬知識視野,更新知識結構,潛心鉆研業務,勇于創新,不斷提高專業素養和教育教學水平。與題意不符,故D選項排除。

綜上,選項B、C、D 均與題意不符,故本題選擇A選項。

4.【答案】B。解析:本題考查的是《中小學教師職業道德規范》(2008年修訂)?,F行教師職業道德規范要求教師必須做到愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。其中,關愛學生是師德的靈魂,要求教師要關心愛護全體學生,尊重學生人格,平等公正對待學生,對學生嚴慈相濟,做學生良師益友,保護學生安全,關心學生健康,維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生。

A、B選項,賀老師當眾批評小恒心胸狹隘,沒有尊重小恒的人格,違背了教師職業道德規范提出的關愛學生,故A選項說法錯誤,B選項說法正確。

C、D選項屬于干擾選項,排除。

綜上所述,A、C、D 三項說法錯誤,故本題選擇B選項。

科目二(5-10)

5.【答案】B。解析:“文盲是站在政治外的,必須先教他們識字,不識字就不能有政治,不識字只能有流言蜚語、傳聞偏見,而沒有政治。”這句話說的是教育與政治之間的關系。

6.【答案】D。解析:行動研究是從實踐中尋找需要解決且值得研究的問題的研究,不是在虛擬的環境中進行的,故選D。

ABC選項均與題意不符,故本題選擇D選項。

7.【答案】B。解析:教育敘事研究是指以敘事、講故事的方式開展的教育研究,教師通過對有意義的校園生活、教育教學事件、教育教學實踐經驗的描述與分析,發掘或揭示內隱于這些生活、事件、經驗和行為背后的教育思想、教育理論和教育信念,從而發現教育本質、規律和價值意義。

8.【答案】A。解析:從題干可以看出,德國、美國、蘇聯這些國家實力的提升很大程度上源于自身的教育改革,因此,這表明教育對社會生產力的發展有著巨大的促進作用。

9.【答案】B。解析:我國當前的教育目的與教育方針是培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。“教育必須為社會主義現代化建設服務,為人民服務,必須與生產勞動和社會實踐相結合,培養德智體美等全面發展的社會主義事業建設者和接班人。

10.【參考答案】

中公教育解析:本題考查教育與社會的關系。

(1)教育可以控制人口的數量;

(2)教育可以提高人口素質;

(3)教育可以優化人口結構;

(4)教育可以促進人口合理流動。

 

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(責任編輯:zgjsks_yxm)

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